高知大学人文社会科学部
国際社会コース
International Studies Course
グローバル社会で国境を越えて連携できる力を養う
本コースでは、多元化・複雑化するグローバル社会を見据え、国内外の様々な「壁」を乗り越えて羽ばたくことのできる「グローバル市民」を育てます。学びの核は、少人数ゼミナールとセットの《3つのプログラム》と、国内外での《フィールド・スタディ》。様々な外国語の運用能力アップはもちろん、専門知識に裏打ちされた深い洞察力と複眼的な思考力を身につけることで、言語コミュニケーションや異文化／自文化、グローバル社会の問題を主体的に考察・判断できるようになります。1対1のミクロ・レベルから地球規模のマクロ・レベルに至るまで、「他者」と連携できることを目指した「越境する学びの共同体」に、皆さんもぜひ参加しませんか。
授与する学位
学士（学術）
取得できる資格
- 中学校教諭一種免許状（英語）
- 高等学校教諭一種免許状（英語）
- 学芸員
- 日本語教員養成課程単位修得証明書
- 学校図書館司書教諭
※コースを超えた免許の取得を妨げるものではありません。
教員から一言
総合文化プログラム
土屋 京子 准教授
自分の目で見て、肌で触れて、自分の頭で考えて、自分の言葉で話すことが、これからますます重要になると私は考えています。国際社会コースでは、「国際社会実習」や留学などで渡航する学生も多いです。その指導は私たち教員が行い、サポートをします。一緒に学び、充実した時間を共有しましょう。
言語・コミュニケーションプログラム
Sean Burgoine 准教授
I believe that having an intellectual curiosity is one of the greatest gifts we can have. However,as with many "gifts", one does not need to be born with it. It is my hope that here at the International Studies Course we can satisfy those who already have this curiosity and develop it in those who don't.
PROGRAM
広く、そして深く学ぶ
プログラムは関連する授業のかたまり。そしてプログラム間の低い垣根。それは、自らの学びの専門性を深めていく中で、関連する複数の授業を分野横断的に学ぶための仕掛け。そこで獲得される多面的なものの見方は、複雑に絡み合った現代社会の関係性を少しでも読み解く鍵ともいえます。
国際社会コース
ゼミナール報告書
各ゼミナール報告書をご紹介します。
English-language Campus Newspaper: "By the Students, for the Students"
KU Campus News
The Kochi University Campus News is a student-centred initiative published annually in March. The KU Campus News aims to provide an English language forum for sharing university related news, profiling students and faculty members involved in unique endeavours, promoting a sense of pride in our university, and highlighting the international features of Kochi University. Through this project, students develop English-language writing and communication skills. All production phases (planning, decision-making, interviewing, writing, editorial, lay-out, design, and production) are done in English, and led by students.
卒業論文タイトルの例
【2024年度】「Exploring Cross-Cultural Influences: A Study on Malaysian Students' Willingness to Communicate (WTC) in English While Studying Abroad in Japan」「日本生命倫理学の展開に関する思想史的概覧―自己決定をめぐる問題圏の成立とその超克を題材として―」「ローカルな文脈を越境する女性の月経対処と行為主体性―女性留学生のライフストーリーをもとに―」
【2023年度】「英語句動詞学習の意義―中学校検定教科書の比較・分析―」「翻訳歌詞における役割語の選択―ビートルズのジョン・レノンとポール・マッカートニーの対比より」「フードツーリズムの可能性―日高村オムライス街道を例に―」 」
【2022年度】「映画『チャーリーズ・エンジェル』の進化から学ぶ、映画が家父長制を脱する方法」「アートプロジェクトと離島再生の光と影―瀬戸内国際芸術祭を中心に―」「中等教育におけるタスク活動の実施―学習段階に応じた活動の提案とスモールトークの活用―」 」
【2021年度】「おきゃくをジェンダー化する―高知県における宴席文化研究の批判的考察―」「「難航」するFGM廃絶運動―ケニア・マサイ社会を事例に―」「チェコ語における職業名詞に現れる性差―求人広告の調査結果から―」 」
【2020年度】「ガーナ北部出身女性にとっての出稼ぎ理由」「地域から高校を奪わないために－中山間地域における高校魅力化の取り組みを四万十町の事例より考察する－」「韓国におけるＩＭＦ構造改革と若者の危機－競争社会の波に翻弄される「ヘル朝鮮」の若者－」 」
